与业技能提升目标和学习计划以

您选择的内容类型和数量取决于您的预算和时间限制以及技能提升计划本身的目标。 湾。地点 确定学习者是否最好亲自见面或是否可以在线学习。如果您选择物理会议,该地点应该对所有人开放,并包括所有必要的有效学习设备 。操作说明 确定是选择同步教学(实时小组课程)还是独立学习选项。您可以进行员工调查以了解他们喜欢学习的方式。日程 确定将有多少课程以及员工是兼职(同时继续工作)还是全职(从工作中抽出带薪时间专注于课程。

务成果相关的目标 这涉及绘制

旦您知道您的预算,就必须接听电话。 期间 根据计划的目标和课程内容的数量,决定是参加短期计划(几天 几周)还是长期计划(几个月 。评估 需要对员工进行系统测试,以检查他们是否 玻利维亚电邮清单 从技能提升计划中受益。通常,建议在最后进行一次 期末考试 ,包括笔试或项目演示,并在整个课程中里程碑 。补充材料 课程结束后,员工可以带什么回家?确定你会给他们什么参考资料,以及老师是否会提供课后支持来回答任何问题。 理想的做法是在课程结束后不久进行后续会议,以便那些一直在练习新技能的员工能够消除他们的疑虑。

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辅以简短的测验以确保达到学习

您也可以考虑根据学生的需要提供课堂录音供他们参考。 设定明确业务成果。简单来说 员工在技能提升计划之后能够做什么,而他们以前无法做到? 虽然技能水平可能是主观的,但以尽可 GU 列表 能明确的术语定义这一点至关重要。例如,正如测试所证明的那样,您可以声明学习者应该在课程结束后获得特定软件工具的完整工作知识。 找到合适的目标来定义的一种方法是列出员工在课程结束后应该能够承担的责任,就像编写工作描述时一样。您的程序需要能够有所作为。

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