主营业务和商业模式三个维度看教1000个手机号码

1200 亿人民币的在线教育市场规模,年复合增长率在 19%+,当时间的齿轮走到了2015年9月,1000个手机号码 中国的在线教育市场在经历了这两年的快速发展时间后,开始逐渐成为冉冉上升的一条巨大赛道。而与之相对应的线下培训市场,今年的市场规模在 6000亿人民币左右,每年的复合增长率在 15%+。因此在线教育的增长速度比线下稍快一点。 1000个手机号码 这个速度放在投资领域也同样适用。13年,中国的教育科技投资1.37亿美金,到了14年,数字达到了10.9亿美金,增长幅度达到700%。

因此在线教育的增长速度比1000个手机号码

而美国投资虽然规模大——13.6亿美金,但相比2013年只增长了9%。因此中国的教育科技投资颇有后来者居上的态势。 发展的背后,其实可以用3个纬度对现在中国教育图谱进行概括,1000个手机号码 分别是客户需求、主营业务类型和商业模式。 客户需求 年龄段是划分客户需求的重要标准,依据这个可以分为11个具体的方向: -1-3岁:母婴 3-6岁:学前 7-18岁:1000个手机号码 中小学 18-25岁:大学生和研究生 15-25岁:留学 20-60岁:职业技能 20-60岁:职业考试 3-18岁:少儿英语 18-60岁

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成人外语 3-60岁:兴趣和素质:包括儿童的素质教育,以及成人的生活兴趣类教育。 3-60岁:1000个手机号码 综合:指的是跨品类的平台型机会。 主营业务类型 主营业务可以分为四个类型:工具、 社区、内容、服务类。工具类的产品,工具例如小猿搜题、学霸君;社区例如知乎、果壳;1000个手机号码 内容例如录播课等等,服务类例如家教O2O。 商业模式 商业模式也可以具体分为5种:B2B,B2C,C2C,C2B,B2B2C,其中 C2B 模式难度相对较大

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